<課後英語班>
前陣子買了幾套書，但因為快考試了，課堂上沒有時間分享繪本和讓學生看。所以本週二課後英語，我先帶了一個繪本，引導學生如何讀繪本。雖然他們認識的單字還不夠多，但我想建立他們學著讀繪本的感覺，讓他們慢慢可以多閱讀一些東西。
我先讓學生一人挑一本繪本，然後先不要打開看，先仔細看封面畫了什麼、有沒有什麼特別的地方，預測這個故事可能在說什麼，然後再慢慢看內文，試著從圖片與認識的單字中了解故事的內容，然後先暫停，猜猜看故事的結局是什麼，最後，再看看結局跟自己想的有沒有一樣。
等大家看完之後，讓他們用白板畫圖或是寫出關鍵字，然後上台跟大家分享他的繪本。本週只完成兩位同學的分享，下週會繼續分享，然後再做一個活動，把這學期的課後英語課程完成：）
這次看他們看繪本看的很專心的樣子，覺得很開心但也覺得有點抱歉，平常沒有時間好好跟他們分享繪本，而學生也很少會自己閱讀英文書。所以我決定下學年在一般課堂上的英文課，再怎麼沒時間，也一定要挪時間出來讓學生多接觸繪本並能喜歡閱讀～～
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